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• 无锡市厚桥实验小学2013—2014学年第一学期少先队工作计划


无锡市厚桥实验小学2013—2014学年第一学期少先队工作计划一、指导思想以锡山区2013年德育工作要点和学校工作计划为指导,科学发展我校少先队工作。落实“厚小一日常规”,“优秀班集体”活动评选。培养大队干部,充分调动他们的工作积极性,更好地开展各项少先队活动。抓好各中队辅导员的队伍素质,努力提升学校、社会、家庭“三位一体”的合力,使少先队工作与学生实际、社会发展相融合,真正服务于学生的思想道德品质发展。二、主要工作以“厚小一日常规”“优秀班集体”活动评选为基点,各项常规管理具体化。另一方面,利用开学典礼、国旗下讲话、及各种集会等规范学生的行为,培养学生的良好行为习惯。1.切实抓好两支队伍1.大队部队伍
时间: 2013-10-23 14:10   来源: 陈琳   点击数: 635

• 无锡市厚桥实验小学德育工作计划


一、指导思想:贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以《无锡市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》为抓手,着力构建德育为先的育人体系,突出养成教育,注重理想教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育,整合德育资源,促使学生养成良好的文明习惯、快乐生活、全面发展,不断提升学校德育工作实效。二、工作目标1、通过养成教育,强化、规范学生行为习惯,提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动,提升学生行动能力、提升思想道德素质。学做真人。3、以校本德育课程为抓手,提升学校德育的实效。三、工作重点:1、养成教育严抓落实。本学期继续扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育。定每月训练重点,落实日常行为规范,狠抓学习习惯、行为习惯,关注学生言行的细节。按照“分年段要求、序列化安排、螺旋式上升”的原则,分低、中、高三个年段,分别提出习惯养成的评价指标。开展“五星班级”、“校园之星”、“年级之星”评比项目,注重年级组内部行为习惯的自查自纠,发挥年级之星、校级之星的正能量作用。利用学校、家庭、社会之间的桥梁作用共同关注,同时充分发挥学生文明监督岗的作用,检查和抽查落实到位,反馈到位。让养成
时间: 2013-10-08 15:24   来源:    点击数: 560

• 2012-2013学年度第二学期德育工作计划


一、指导思想:坚定“教育的最终出发点和落脚点是学生的健康成长”的价值追求,坚守“为了每一个学生的终身发展”教育理念,坚决遵循教育规律和人的成长规律,以规范、实效为原则,以制度、细节、创新为抓手,把目光更好地聚焦在培养学生和引领教师上,进一步不折不扣、创先争优地开展好学校德育工作。二、重点工作:1、加大德育工作领导力度,成立德育工作领导小组。2、加强班主任队伍建设,提高德育工作水平,落实常规管理。3、加强学生行为规范养成教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育等,使德育工作有实效。4、完善学校、家庭、社区三位一体网络体系,建立开放德育新体制。
时间: 2013-10-08 15:21   来源:    点击数: 518

• 厚小2012--2013学年少先队工作计划


2012—2013学年厚桥实验小学少先队工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,认真领会“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求,深入学习贯彻各级少代会精神,认真实施《少先队活动指导纲要》,坚持“育人为本、道德为先、队建为基、发展为重”,不断更新观念、改进方法,充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人。二、主要工作和目标(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、各中队继续组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》,根据学生年龄特点,对照《规范》内容逐条组织学生学习,指导学生言行,实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实中华民族传统美德教育,促进学生良好行为习惯的养成。同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸,引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺,从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,执行“常规优胜班级”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,每日一总结,及时反馈教育,每周将检查结果公布在学校黑板报上,通过红领巾监督岗活动促进我校文明建设,有效培养学生良好的行为习惯,在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
时间: 2013-02-22 08:37   来源: 浦立萍   点击数: 564

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