厚小、厚幼衔接:共谱“合奏曲”

来源: 徐晓玲责任编辑:徐晓玲点击数: 1985日期: 2013-10-22 07:28

 

 

 

 

 

幼儿园大班是升入小学教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用;小学一年级又是幼儿生活的一个重大转折,无论是课程的设置,环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何能让孩子自然顺利地适应小学生活?是厚桥实验小学

近期讨论的新主题。

为了更好的促进幼小教师的沟通与交流,10月17日厚桥实小开展了以“贴近儿童生长的参与式课堂”为主题的幼小衔接教学研讨活动。活动中,厚桥实小的李佳佳老师和厚桥幼儿园的周文华老师分别执教了《认识图形》和《剪刀石头布》两节课。

活动后双边教师分别围绕活动主题进行了交流研讨。他们认为:在这两堂课堂教学中,两位老师都能根据幼儿的年龄特征,以游戏贯穿于课堂,充分利用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励幼儿积极参与教学活动,引导使学生静静地听、积极的想、主动地说、认真地练,使课堂洋溢着自主、合作、探究的学习氛围同时,双边教师分别感受到

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